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    • Content Hamburg Matthias Mantz ist als Freiberufler Senior-Partner bei CONTRAIN, Hanau. Er kombiniert Training, Coaching und Beratung zu differenzierten Begleitungsdesigns vor allem in der Führungskräfte- und Projektmanagement-Entwicklung.<br><br>Er ist verantwortlich für die Coach-Ausbildung von CONTRAIN und vom Begründer Jim Rough autorisierter Ausbilder für Dynamic Facilitation. www.contrain.com „Stellt Euch vor, Ihr moderiert einen Workshop – und niemand muss Karten schreiben…“<br> Und trotzdem – oder gerade deswegen – sind die Leute mit Energie dabei, bringen sich intensiv ein, und erzielen hervorragende, oftmals unerwartete Ergebnisse, die für alle Beteiligten sinnfällig sind.<br> Dann kann es „Dynamic Facilitation“ gewesen sein.<br> Neugierig geworden? Inhalte:<br> Im Workshop können sie mittun: Sie erfahren “Dynamic Facilitation” live in einer Beispiel-Session. <br> Weiterhin: Informationen über, Hintergründe, Arbeitsprinzipien und Einsatzmöglichkeiten des Verfahrens. <br> Und: Anregungen, Elemente im eigenen Arbeitsbereich zu erproben. Sandra Masemann & Barbara Messer, das Kompetenzteam für Beratung, Training, Coaching und Inszenierung.<br> Ihre Specials: Begleitung von Change-Prozessen, Trainerausbildung „Feuer & Flamme“, Dramaturgie & Inszenierung von Veranstaltungen.<br> Gemeinsam schreiben Sie Sie Bücher zu Trainingsmethodik.<br> Aktuell bei Managerseminare: „Touch it – Teilnehmer emotional berühren - der Schlüssel zum Trainingserfolg“ www.masemann-und-messer.com Inhalte und Themen methodisch reichhaltig und kreativ aufzubereiten ist eine Kunst, die Teilnehmer für das Lernen begeistern kann. Sachinhalte bleiben im Gedächtnis, das Gelernte zu transferieren fällt leicht. <br> Lernen kann so nachhaltig wirken und ganz nebenbei gewinnen wir als Trainer selbst mehr Spaß an unserem Tun. Inhalte:<br> Wir bieten Ihnen in diesem knackigen Workshop ausgewählte Tools, um Inhalte zu vermitteln und zu verarbeiten. Gabriele Braemer begleitet als Organisationsberaterin, Trainerin und Businesscoach Veränderungsprozesse mit erlebnis-orientierten und kreativen Methoden.<br> <br> Sie berät Organisationen und Führungskräfte bei multikulturellen Teamentwicklungen sowie Präsenz im Auftreten. Außerdem bietet sie Weiterbildungen in provokativer Gesprächsführung für Trainer und Coaches an sowie Workshops für den kreativen Umgang mit unvorhergesehenen Situationen. www.clear-entrance.com Wenn in Konflikten die Lösung fehlt, Bedenken eine Entscheidung blockieren oder Teams mehr mit sich selbst als mit ihren Zielen und deren Erreichung beschäftigt sind: Statuentheater ist eine kraftvolle, variationsreiche und tiefgehende Methode, bei der Fragen und Themen in lebende Bilder umgesetzt werden. <br> <br> Die Aussagekraft der Körpersprache wird genutzt, um Beziehungsgeflecht, Positionen, Blockaden etc „ohne Worte“ klar und vielschichtig auszudrücken und einen Weg vom IST- zum Wunschbild zu entwickeln. Die emotionale Ebene wird dadurch eindrücklich sichtbar.<br> <br> In diesem Workshop erleben Sie an zahlreichen Beispielen, wie Statuentheater funktioniert und wie Sie die Methode für Ihre Themen nutzen können. Werner Simmerl begleitet als Trainer, Berater und Coach Change-Prozesse im Business seit 1986 auf lebendige, <br> wirksame Art und Weise. <br> Er bildet Trainer und Coaches aus. www.simmerl.de Change-Prozesse und dabei geltende Unternehmens-Spielregeln einprägsam bewusst zu machen, das ist das Ziel dieses Workshops. Die Stimmen in Unternehmen, die Trainingsmaßnahmen mit schnellen und nachhaltigen Lernerfolgen fordern, werden nicht erst seit Beginn der Wirtschaftskrise laut. Bereits seit den 1990er Jahren, die zur Dekade des Gehirns ausgerufen worden waren, erhält die Gehirnforschung und Ihre Ergebnisse das menschliche Lernen betreffend, eine hohe Aufmerksamkeit. <br> Mit dem Konzept des Aktivierenden Lernens wird den Ergebnissen der Gehirnforschung Rechnung getragen. Ein Trainingskonzept, dass nach dem Ansatz des Aktivierenden Lernens (AL) vorgeht, soll dazu beitragen schnelle und nachhaltige Lernerfolge zu erzielen und Trainingsinhalte tief und dauerhaft im Gedächtnis der Trainingsteilnehmer zu verankern. <br> <br> Diese Ziele sollen im AL-Konzept unter anderem durch das Befolgen nachfolgender Prinzipien ermöglicht werden:<br> • ein räumlich, emotional und sozial positives Lernumfeld <br> • aktive Beteilung der Teilnehmer am Lernprozess<br> • das Lernen in Zusammenarbeit mit anderen Inhalte:<br> • Pack den Esel<br> • Eier-Ziel-Wurf<br> • Wibbeln auf Erfolg komm raus<br> • Mensch ärgere Dich nicht<br> • Roboter-Führung<br> • Ziele statt Zwänge <br> • Die Expertenbefragung Susanne Alwart ist Kommunikations- und Veränderungsspezialistin und führt Aus- und Weiterbildungen für Multiplikatoren in Unternehmen durch. Ihre Schwerpunkte sind das Training von Führungskräften für Veränderungsprozesse, Train the Trainer-Trainings sowie die Beratung von Unternehmen mit Veränderungsvorhaben. In ihrem Hamburger Weiterbildungsinstitut bildet Sie Trainer, Berater, Coachs und Führungskräfte aus und weiter.<br> Sie ist NLP-Lehrtrainerin und -Lehrcoach, Accelerated Learning Lehrtrainerin sowie Systemische Organisationsentwicklungsberaterin. www.alwart-team.de Amelie Funcke war lange im Theaterbereich engagiert. Sie realisierte Bühnenprojekte, entwickelte theaterpädagogische Fortbildungen, hatte 4 Jahre einen Lehrauftrag für Theater und trat selbst als Clown auf. Mit lebendigen und kreativ gestalteten Konzepten begleitet die Methodenexpertin seit vielen Jahren Unternehmensprozesse als Moderatorin, Beraterin und Trainerin. Darüber hinaus hat die Autorin für Trainings- und Moderationsmethodik in den letzten Jahren einige erfolgreiche Bücher veröffentlicht: das „Rezeptbuch für lebendiges Training“ (2002 mit A. Rachow), den Know-how-Guide „Training mit Theater“ (2004 mit M. Havermann-Feye), die Methodensammlung „Vorstellbar“ (2006) und die Toolsammlung „Moderations-Tools“ (2010 mit Eva Havenith). www.rundumseminare.de Ein Blick über den Tellerrand.<br> Die Methodensammlung „Vorstellbar“ enthält Spiele und Übungen, die eigentlich im Schauspieltraining genutzt werden, um rhetorisches Können, Wahrnehmung, kommunikative Kompetenz, Improvisationsfähigkeit etc. zu trainieren. Verändert und angepasst auf die „Seminarwelt“ bieten sie interessante Möglichkeiten des Einsatzes zu unterschiedlichen Trainingsthemen und –situationen. <br> Die Bandbreite der Einsatzmöglichkeiten ist groß. Sie reicht vom Teamentwicklungsprozess bis hin zur Vertiefung kognitiver Inhalte. Die Methoden stellen Ihre Teilnehmer vor ungewöhnliche Herausforderungen und bleiben im Gedächtnis. Erstaunlich viele der Übungen braucht weder viel Material, noch eine besonders intensive Vorbereitung.<br> Inhalte:<br> • Spiel-, Übungs- und Theaterformen für unterschiedliche Trainingsthemen und -Situationen<br> • Nutzen, Einsatz und praktische Anwendung Mag. Kay Lechleitner ist Karrierecoach, Trainerin und Organisationsentwicklerin<br> <br> Mein Konzept lautet: “kreative Arbeitsfindung”. Statt klassische Berufsberatung im sterilen grauen Büro biete ich einen Suche nach den ureigenen Talenten auf eine andere Art. In meiner Beratung beziehe ich entscheidende Fragen mit ein, die in konventionellen Berufsberatungen oft ausgelassen werden: Wir klären die Bedeutung von Anerkennung und Erfolg für Sie persönlich. Geben Themen wie Arbeitszufriedenheit, Motivation und Selbstverwirklichung auf die Spuren. Gehen auf die Suche nach Mustern in Ihrem bisherigen (Berufs-)Leben, forschen nach Ideen und sinnvollen Strategien.<br> Als Jobdetektivin verschaffe ich Ihnen Klarheit über Ihre Bedürfnisse und Ziele. Sie erhalten eine gute Einschätzung Ihrer Fähigkeiten und handfestes Know-how über die neuen Spielregeln in der Berufswelt.<br> Lebenslauf:<br> Nach dem Studium an der Sorbonne in Politischen Wissenschaften, langjährige Tätigkeit als PR-und Kommunikationsbeauftragte bei UNICEF New York. Seit 2000 als Karrierecoach und Trainerin für Interkulturelles Management und Personalentwicklungs-maßnahmen in internationalen Unternehmen und Bildungseinrichtungen tätig. Transparenz im Umgang mit persönlichen Kompetenzen steht in der Beratung im Vordergrund.<br> Entwicklerin des Potenzialanalyse-Tools SkillCards©SkillCards© zur Organisationsoptimierung für Prozesse, Teams und Einzelpersonen, für Verhandlungen und Entscheidungsfindung ist das Ergebnis langjährigen Berufserfahrung.<br> Ein interaktives Tool, um Potenziale von Menschen zu erkennen, zu fördern und gezielt einzusetzen. <br> Der spielerische Zugang der SkillCards-Methode durchbricht Blockaden und deckt verborgenen Fähigkeiten, Talente und Schwachstellen auf. <br> Der Spieleinsatz: die individuellen Fähigkeiten. Der Gewinn: der geeignete Mensch für jede Aufgabenstellung.<br> Inhalte:<br> • Leitfaden zur Stärkenfindung, Selbstbestimmung und Zielsetzung<br> • vielfältige Einsatzmöglichkeiten: Einstieg für Beratungsgespräche, Basis für Entwicklungsschritte, Leitfaden zur Personalsuche- und Auswahl, Aufgabenverteilung in Teams, Icebreaker in Workshops...<br> • effizient, leicht anwendbar. Mit hohem Spaßfaktor! Eike Reinhardt & Daniel Goetz. ‚agateno’ bedeutet in der Sprache der Cherokee-Indianer „Scout“. So sehen sich die Referenten Eike Reinhardt und Daniel Goetz: Als Fährtensucher für ihre Kunden. <br> Die Referenten haben bei australischen Aborigines und nordamerikanischen Indianern gelebt. In ihren Trainings geben sie die gewonnenen Erkenntnisse authentisch weiter.<br> Als Trainer, Change-Berater und Entwickler von interkulturellen Lernkonzepten sind sie es gewohnt, zu zweit auf der Bühne zu stehen und ihr ‚Teilnehmer-Rudel‘ im Training zu führen ‚wie zwei Wölfe‘. www.agateno.de Kommt es vor, dass Sie als Trainer/-innen in Seminaren oder Präsentationen zu zweit im Rampenlicht stehen? Dann erfahren Sie bei uns, wie Sie gemeinsam einen intensiven Erlebnisraum für sich und die Teilnehmer aufspannen können. Karin Hechler ist Kommunikationstrainerin, Musikpädagogin, Drum Circle Facilitator. <br> Sie unterstützt Teams bei der Teambildung, verhilft Gruppen zu Gemeinschaftserlebnissen mit Trommeln und Perkussion oder Bodypercussion und trainiert ‚starke Auftritte’. www.starke-auftritte.de Rhythmus begeistert – begeisterte Seminarteilnehmer lernen lieber. Musik belebt – belebte Seminarteilnehmer lernen besser. <br> Training pfiffig bereichern und Ihre Teilnehmer zu Aktivität verlocken mit Rhythmus. Aus kleinen Herausforderungen werden Erfolgserlebnisse. Aus einem warming up wird ein Anker für Trainings-Ergebnisse. Das macht Spaß und das macht Sinn. Ausprobieren .... :) Inhalte:<br> • Rhythmus-Tools für Trainer und andere Laien<br> • Aus Seminarraum-Dingen werden Musikinstrumente<br> • Die Gruppe dirigieren <br> • Beispiele für Anwendung im Training Ralf Besser, Prozessbegleiter in Unternehmen, Betreiber eines eigenenTagungshauses und Gründer der >ralf besser stiftung für lebenswerte< in Bremen<br> Die Wirksamkeit ist mein Thema, das Buch „Transfer - Damit Seminare Früchte tragen“ war der erste öffentliche Impuls, die Neurodidaktik der aktuellste. <br> Meine zentrale Fragestellung: Welche Formate bewegen Menschen Verantwortung für Veränderungen zu übernehmen, sei es im Feld des Lernens oder in der Unternehmensentwicklung? www.besser-wie-gut.de Noch keine Angaben Noch keine Angaben Dr. Barbara Kamp ist Erziehungswissenschaftlerin und Herausgeberin von Kurzfilmen und Seminarunterlagen für das Managementtraining und für die Schule. Sie gründete 2005 die Firma Methode Film in Bad Vilbel und ist als Trainerin und als Coach aktiv. www.methode-film.de Ob es um Kommunikation, Führung, Kundenorientierung, Veränderung, Kooperation oder Persönlichkeitstypen geht - ausgewählte pointierte Filmgeschichten regen die Fantasie an, schärfen den Blick und machen Spaß. Sie bereichern den Einstieg in Ihre Trainings, die Vertiefung Ihrer Themen und können auch am Ende Ihrer Veranstaltung weiterführende Ausblicke ermöglichen. Inhalte:<br>Wie das genau funktioniert, zeigt dieser Workshop, in dem Sie hochwertige Animations- und Spielfilme (3-10 Minuten) kennen lernen und Methoden, sie einzusetzen. Axel Rachow... Dipl.-Sozialpädagoge, zert. Erwachsenenbildner, Jahrgang 1961, entwickelte 1995 die DART-Idee für engagierte Personal- und Unternehmensentwicklung.<br> Als Trainer, Moderator und Autor hat er sich einen Namen gemacht. Seine acht Werke gehören zur Standardliteratur: allen voran der nunmehr in der vierten Auflage erscheinende Visualisierungsbestseller „Sichtbar“ und die erfolgreiche „Spielbar-Reihe“.<br> Sein Markenzeichen sind praxisnahe Handreichungen mit vielfältigen Anregungen für die lebendige Gestaltung von Lernsituationen, Präsentationen und (Groß-)Veranstaltungen. Für interaktiv gestaltete Trainingsmaßnahmen erhielt er 1998 den Deutschen Trainingspreis und 2000 ein Certificate of Excellence des BDVT.<br> 2005 fi rmiert in der DART Consulting GmbH, begleitet er Veränderungsprozesse mit den Schwerpunkten Kommunikation und Innovation und entwickelt seit 2009 in Kooperation mit Johannes Sauer das Thema graphic-recording.<br> www.dart-consulting.de Lehren und lernen wird leichter, wenn spielerische und bildhafte Methoden eingesetzt werden und stimmig mit den Zielen und Inhalten verknüpft sind.<br> (Lern-)Spiele machen Spaß, sind gutes Handwerkszeug, vielfach erprobt und müssen in den meisten Fällen nur einmal gründlich durchdacht und vorbereitet werden. Zur Anmeldung Inhalte:<br> • Statuentheater: Was es ist, wie es funktioniert<br> • Die Hinführung: Vorbereitung der Teilnehmer<br> • Der Ablauf: Vom IST zum SOLL, praktische Anwendung <br> • Die Auswertung: Tipps zu Reflexion und Transfer Inhalte:<br> • Der Andere ist ein Genie! Lassen Sie ihn glänzen.<br> • Geschmeidig im Duo auftreten – auch bei unterschiedlicher Meinung.<br> • Durch die doppelte Perspektive die Lernerfahrung der Teilnehmer intensivieren.<br> • Gemeinsam entspannter bleiben – und sich gegenseitig als Ressource nutzen.<br> • Wie Teilnehmer vom Trainer-Dialog profitieren. Inhalte:<br> • Grundmuster lernunterstützender Spiele<br> • Spiele zu Themen und Fragen der Teilnehmer<br> • Moderation und Animation: Lust auf Lernen machen<br> • Grenzen und Stolpersteine spielerischer Methoden http://www.skillcards.at/ Inhalte:<br> • Die 8 Intelligenzen nach Howard Gardner<br> • Das M*A*S*T*E*R-Modell – das AL-Metamodell für die Erstellung von Trainingskonzepten